LEMAMOP - Argumentieren ( Lehrermaterial )
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Beschreibung
Im Mathematikunterricht an allgemein bildenden Schulen sollen nachhaltig mathematische Kompetenzen entwickelt werden.
Eine Herausforderung besteht darin, verfügbares Wissen und Können insbesondere zum mathematischen ARGUMENTIEREN, MODELLIEREN und zum PROBLEMLÖSEN schrittweise aufzubauen.
In Verbindung mit diesen zentralen mathematischen Kompetenzen soll mathematisches Grundwissen in der Breite der Schüler*innenschaft so ausgebildet werden, dass damit notwendigenGrundlagen für ein erfolgreiches Weiterlernen gelegt werden.
Im Rahmen des Projektes "LEMAMOP" wurden entsprechende Unterrichtsmaterialien entwickelt.
Hierbei geht es für die Schuljahrgänge 5 bis 12 um drei spezifische, aus den Kerncurricula resultierende Lerngelegenheiten pro Schuljahr, sog. „Kompetenztraining“.
Jede Lerngelegenheit hat einen Umfang von etwa 4 Unterrichtsstunden.
Das Projekt LEMAMOP wurde von Prof. Dr. Bruder (TU Darmstadt) wissenschaftlich begleitet und vom Deutschen Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM) gefördert.
Einsetzbar in den Jahrgängen 5 bis 12 aller Schulformen, aber auch in ausgewählten einzelnen Jahrgängen.
ISBN: 978-3-14-122847-2
