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Das RUNDUM Kinderbuch

Als Alleskönner unter Kinderbücher ist es Vorlesebuch, Malbuch und Rätselbuch und bietet gezielte Förderung von ... Denken in Kindergarten und Vorschule

Dieses Kinderbuch ist deshalb ein Rundum-Buch für Kinder, weil es viele wertvolle und wichtige Aspekte der kindlichen Entwicklung und Frühförderung vereint. Es kombiniert die wertvolle gemeinsame Zeit des Vorlesens und Zuhörens zwischen Kindern und Erwachsenen und das frühe Bedürfnis nach eigenständigem und selbstwirksamem Arbeiten. Ziel ist, dass sich jedes Kind nach Bedarf und mit Spaß unterschiedlichen Aufgaben widmen kann.

Bereich 1: Förderung der emotionalen Entwicklung
Eine gefühlvolle und mitreißende Abenteuergeschichte über eine Maus, die ihre Angst überwindet, thematisiert behutsam das Gefühl der Angst. Wo im Alltag oft erst beängstigende Situationen Gespräche über diese Emotion eröffnen, bietet diese Geschichte die Grundlage für einen ehrlichen Austausch zwischen Kindern und Erwachsenen über „Angst haben", ohne irgendein beklemmendes Gefühl zu erzeugen und ist daher auch bestens als Einschlafgeschichte geeignet.

Bereich 2: Tierkunde und Sprachentwicklung

Eingängige und kindgerechte Tiergedichte informieren auf heitere Weise über die wesensgebenden Merkmale dieser Tiere. Darüber hinaus sind Gedichte seit jeher die beste Art, rhythmisches und lautmalerisches Sprechen bei Kindern zu fördern. Ob beim Vorlesen, Nachsprechen oder gar Auswendiglernen oder bei ersten anfänglichen Leseversuchen - Die Tierreime erfreuen garantiert Groß und Klein.

Bereich 3: Malen nach Zeichen und Ausmalbilder

Angelehnt an Malen nach Zahlen bieten diese Malaufgaben bereits für Kindergartenkinder die Möglichkeit, selbstständig und konzentriert Tierbilder nach Anleitung auszumalen. Im Anschluss dürfen die kleinen Künstler*innen bei weiteren Ausmalbildern ihrer Kreativität freien Lauf lassen und diesen ihren eigenen Anstrich verpassen.

Bereich 4: Knifflige Fehlersuchbilder und logische Denkaufgaben (inklusive Lösungen)

Fehlersuchbilder fördern die Aufmerksamkeit und das Konzentrationsvermögen. Dem natürlichen Lernweg von Kindern entsprechend sind die Fehlersuchbilder in aufsteigenden Schwierigkeitsstufen zu bearbeiten. In "Was-passt-nicht-Reihen" üben die Kinder das Erkennen von logischen Sinnzusammenhängen. Auch hier wird das Lernprinzip "Vom Leichten zum Schwierigen" verfolgt

Bereich 5: Spiegelbilder ergänzen

Von Linien, über geometrische Formen hin zu anspruchsvolleren Gegenständen und Tiergesichtern: Das Vervollständigen von Spiegelbildern schult das räumliche Vorstellungsvermögen von Kindern. Hier geht es nicht um das Übertragen perfekter Linien oder Figuren mit Lineal, sondern um die Grundfertigkeiten Wahrnehmen, Vorstellen und gespiegeltes Darstellen.

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